Memphis, TN - La Dra. Marie N. Feagins ha seleccionado al veterano líder educativo Dr. Roderick Richmond como nuevo Oficial de Transformación del distrito.
La Oficina de Transformación ha sido establecida por el Superintendente para elevar y apoyar a 76 Las Escuelas Supe aquellas que fueron calificadas "D" o "F" por el estado.
Además, el Dr. Richmond y su equipo supervisarán Atletismo, Audiencias Disciplinarias, y Next-Level Readiness, programas universitarios, profesionales y de educación técnica que ayudan a asegurar que los estudiantes estén preparados para el siguiente capítulo de la vida después de K-12.
La Dra. Feagins ha declarado: "El Dr. Richmond abordará esta función con ojos nuevos y una amplia perspectiva. "Ha desempeñado casi todas las funciones en este distrito y posee un profundo conocimiento institucional. Espero con interés trabajar en estrecha colaboración con el Dr. Richmond para asegurar el éxito actual y futuro de nuestros estudiantes."
Tras una distinguida carrera de tres décadas como estimado educador y administrador en el legado de las escuelas de la ciudad de Memphis, el Dr. Richmond se unió a las escuelas del condado de Memphis-Shelby durante el año escolar 2013-2014.
Desempeñó un papel fundamental como director académico durante la fusión de Shelby County Schools (SCS) y Memphis City Schools (MCS), supervisando una de las mayores consolidaciones escolares de la historia de la educación pública. Bajo su liderazgo, el distrito logró resultados excepcionales, entre ellos superar 10 de los 11 Objetivos Mensurables Anuales (AMOS), identificar 39 escuelas como Escuelas de Recompensa y lograr una notable calificación de «Nivel 5» para el crecimiento de los estudiantes, la puntuación más alta otorgada por el Estado de Tennessee. Recientemente ha trabajado en MSCS como Director Ejecutivo de Servicios de Apoyo al Estudiante.
Orgulloso graduado del distrito, el Dr. Richmond posee una licenciatura de la Universidad Estatal de Tennessee, un máster de la Universidad de Mississippi, y títulos de Especialista y Doctor en Educación de la Universidad Union.
Además, ha enriquecido sus conocimientos participando en prestigiosos programas como el Proyecto de Liderazgo en la Educación Pública (PELP) de la Universidad de Harvard y la Academia de Futuros Superintendentes de la TSBA.