Para la Dra. Yolanda Roberson, el camino al convertirse en una coordinadora de escuelas opcionales en la Escuela Opcional del John P. Freeman fue inspirado por años de diversos roles en la educación. Con más de 14 años de experiencia, la Dra. Roberson ha tenido varios roles, incluyendo siendo un PLC coach, miembro del equipo ILT, líder del departamento y mentora de maestros. Además, la Dra. Roberson ha desempeñado un papel clave en la fundación de una escuela charter. Estas experiencias le han ayudado a comprender en profundidad tanto los retos como las recompensas de apoyar a los estudiantes y colaborar con educadores en diferentes contextos.

Como una de las coordinadoras de escuelas opcionales, la Dra. Roberson puede combinar estas experiencias variadas, trabajando hacia una meta: formar estudiantes completos que no solo tengan éxito académico, sino que también estén social, emocional y físicamente preparados para prosperar en un mundo cada vez más global. Según la Dra. Roberson, este enfoque holístico de la educación es lo que hace que su función sea tan gratificante. La parte que considera más satisfactoria de su función es “fomentar el desarrollo académico, social, físico y de habilidades en los estudiantes, equipándose para convertirse en líderes, estudiosos e innovadores capaces de prosperar en un entorno global”.

Una parte importante del trabajo de la Dra. Roberson gira en torno a la creación de un ambiente de aprendizaje positivo y de apoyo para los estudiantes. Al organizar eventos que reúnen a los estudiantes y sus familias, la Dra. Roberson contribuye a crear un fuerte sentimiento de comunidad. Estos esfuerzos no sólo tienen por objeto mejorar el rendimiento de los alumnos, sino también garantizar que las familias se sientan vinculadas al proceso educativo y dispongan de los recursos necesarios para apoyar el éxito de sus hijos.

Una de las prioridades clave de la Dra. Roberson es cerrar la brecha de rendimiento. Trabajan incansablemente para proporcionar a los estudiantes las herramientas y los recursos que necesitan para sobresalir académicamente, fomentando al mismo tiempo el desarrollo de habilidades críticas para la vida. A través de una combinación de apoyo académico y actividades extracurriculares, la Dra. Roberson pretende garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de triunfar, independientemente de su procedencia o de los retos a los que se enfrenten.

Como Coordinadora de Escuelas Opcionales, la Dra. Roberson está impulsada por un profundo sentido de propósito y un compromiso con el éxito de los estudiantes. Su trabajo sigue teniendo un impacto significativo en la comunidad escolar, donde la colaboración, las altas expectativas y el apoyo a cada estudiante están a la vanguardia de sus esfuerzos. A través de su liderazgo, el Dr. Roberson está asegurando que el programa opcional siga siendo un lugar donde los estudiantes no sólo alcanzan logros académicos, sino que también crecen en los líderes bien redondeados e innovadores del mañana.

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