El director Erron Henderson de Belle Forest Community School siempre ha sentido que el liderazgo era una parte natural de su vida, un papel que adoptó desde muy joven. Como el mayor de ocho hermanos (cuatro niños y cuatro niñas), Henderson aprendió desde el principio lo que significaba ser una fuerza guía para los demás. “Siempre fui la persona a la que todos admiraban”, recuerda. Este sentido de responsabilidad moldeó su perspectiva, preparándolo para un futuro en el que lideraría, inspiraría y motivaría no solo a su familia sino también a los estudiantes y al personal al que serviría más adelante. No sabía que su viaje lo llevaría de la justicia penal al corazón de la educación.

En la universidad, Henderson se especializó en justicia penal con la esperanza de seguir una carrera en derecho. Sin embargo, una conversación con sus entrenadores le abrió la puerta a un camino diferente. Sugirieron que muchos atletas como él, que tal vez no lleguen a la NFL o la NBA, podrían prosperar en su educación como entrenadores o mentores. Inicialmente inseguro, Henderson siguió este consejo y aceptó un trabajo en el sistema de tribunales juveniles después de graduarse. Mientras también trabajaba en escuelas durante el día, inesperadamente descubrió su verdadera vocación cuando el director de una escuela notó su relación natural con los estudiantes y las familias. El director lo animó a considerar una carrera en educación, reconociendo el talento de Henderson para la construcción de relaciones y la colaboración.

A partir de ese momento comenzó la trayectoria de Henderson en el ámbito educativo, que abarca 27 años. Su experiencia incluye servir como maestro, entrenador y administrador, roles que lo han dotado de una profunda comprensión del liderazgo y el desarrollo estudiantil. Sus 15 años como entrenador fueron particularmente decisivos, ya que le enseñaron la importancia de la perseverancia, el trabajo en equipo y la tutoría. “Todas esas cosas me ayudaron a prepararme para el papel que desempeño ahora como director”, reflexiona. El progreso de Henderson a través de varios puestos de liderazgo, desde el aula hasta el lado administrativo, ha dado forma a su enfoque para liderar Belle Forest con una combinación de compasión, responsabilidad y dedicación.

La filosofía de Henderson como directora gira en torno a mantener una mentalidad de crecimiento y fomentar un ambiente positivo y de apoyo tanto para el personal como para los estudiantes. “Trato a las personas nuevas en mi edificio como esponjas”, dice, enfatizando la importancia de absorber conocimientos y construir relaciones. Él cree que las experiencias pasadas no deberían dictar el futuro de uno, sino más bien servir como lecciones a partir de las cuales crecer. Su liderazgo en Belle Forest Community School refleja esta creencia, mientras continúa inspirando a sus maestros y estudiantes a adoptar el aprendizaje, la colaboración y el crecimiento personal todos los días.